Je bent alweer aangekomen bij het vierde hoofdstuk, namelijk ‘Spelen met rekenen‘. In de vorige hoofdstukken heb je gelezen dat je de doelen van taal heel eenvoudig kunt toepassen binnen spel.

Dit geldt ook voor de domeinen meten en meetkunde van rekenen. Het is vrij eenvoudig om hier een thema-activiteit bij te bedenken. Maar er zijn daarnaast rekendoelen die je liever via een bordspel, een werkblad of op de computer wilt oefenen. Je kunt dan heel goed gebruik maken van het rekencircuit.

In dit hoofdstuk leer je hoe je zo’n rekencircuit opzet, hoe je de methode kunt gebruiken bij het plannen van een rekencircuit en om vanuit doelen in plaats van activiteiten te werken.